こう 聞かれます
- 「後輩や
新しく 入った 人を 育てる とき、 何を 意識していますか」 - 「後輩から
同じ 質問を 何度も されたら、 どうしますか」 - 「レビューで
厳しい 指摘を する とき、 どう 伝えますか」
面接官が 見ている点
- 自分が
手を 動かすだけでなく、 チームの 力を 上げる ことに 目を 向けているか - 答えを
渡すのではなく、 相手が 一人で 解ける 力を 育て ようとしているか - 指摘を、
相手が 受け取りやすい形で 伝えられるか - 教えた
経験を、 具体的な 場面と 結果で話せるか
短い答え
- 答えを
そのまま 渡すより、 調べ方 や考え方を 教える ことを 意識しています。 - 答えだけだと
次に 似た 問題で 同じように 詰まりますが、 調べ方が 身に つけば 一人で 解けるようになるからです。 - レビューでは、
直して ほしい 所に 理由を 添え、 良かった 所も 必ず 言うように しています。
少し 詳しい答え
調べ方を教える
質問されたら、
ただし、
理由を 添えて、 良い所も言う
レビューで
良い所を
話す例の用意
教えた
トレードオフ
調べ方から
よく ある間違い
- すぐに
答えや コードを渡す その 場は 早いですが、 相手は 同じ所で 何度も 詰まります - 理由を
書かずに 指摘だけする 何が 悪いのか分からず、 同じ 書き方を 繰り返します - 悪い所だけを並べる
相手が 質問しに くくなり、 困っていても 黙るようになります
深掘りの問い
- 「同じ
質問を 何度も されたら」 よく 聞かれる ことを 文書に まとめ、 次からは そこを 見て もらう、と答えます - 「相手が
指摘に 納得しないときは」理由を もう 一度示し、 どちらの 書き方でも 困らない 所なら 相手に 任せる、と答えます - 「自分より
経験の 長い 人の 書いた 物を レビューするときは」 遠慮せず、 分からない 所は 質問の 形で 聞く、と答えます